Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap Pial Lormes 58 H/F - Rectorat de Dijon

L'accompagnant d'élèves en situation de handicap peut être amené à effectuer trois types d'activités:Les actes de la vie quotidienneL'accès aux activités d'apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles)Les activités de la vie sociale et relationnellePermis de conduire et véhicule indispensables (possibilité d'affectation sur différents établissements ou écoles au sein du Pôle Inclusif d'Accompagnement Localisé (PIAL))Vous êtes Accompagnant(e) d'élèves en situation de handicap de la maternelle au lycée dans le cadre d'un contrat de 3 ans, à raison de 24h hebdomadaires sur 41 semaines.La première année d'exercice, des formations seront organisées durant une partie des vacances scolaires d'automne, d'hiver et de printemps

Conditions requises :- être titulaire du Bac (ou diplôme de niveau IV)- ou être titulaire d'un diplôme dans le domaine de l'aide à la personne (DEAES, DEAVS, DEAMP, ...)- ou justifier d'une expérience professionnelle d'au moins neuf mois dans les domaines de l'accompagnement des personnes en situation de handicap, des élèves en situation de handicap ou des étudiants en situation de handicap- Intérêt pour le travail avec les enfants et les adolescents Capacités et compétences attendues :Savoirs:Capacité à connaître les principales étapes du développement de l'enfant et de l'adolescent (social, cognitif, moteur, psychologique)Capacité à maîtriser les protocoles d'hygiène et de sécuritéSavoir-faire:Capacité à contribuer à l'adaptation des démarches et des outils aux besoins des élèvesCapacité à comprendre et relayer l'intention pédagogique de l'enseignant auprès de l'élèveCapacité à respecter l'intégrité, l'intimité et les possibilités de l'élèveCapacité à adapter sa communication dans les dimensions verbales et non verbalesCapacité à repérer, analyser et réguler les interactions à l'intérieur d'un groupeCapacité à contribuer au développement de l'autonomie et de la socialisation de l'élèveCapacité à se situer dans les dispositifs de scolarisation des élèves en situation de handicap en milieu ordinaire ou adaptéSavoir-être:Capacité de travail en équipeDiscrétion, confidentialité et devoir de réserveCapacité à réagir de façon adaptée en situation sensible et en situation d'urgenceDisponibilité, dynamismeCapacité à analyser sa pratique et la faire évoluer

• Travail en équipe
• Norme QHSE
• Dynamisme
• Autonomie